한국어 문장 읽기 시의 띄어쓰기의 효과: 복합명사구 연구

Abstract

한국어 맞춤법 규정에서 복합어 띄어쓰기는 상당히 복잡하고 모호한 문제이다. 좀 더 명확하며 읽기 효율을 향상시킬 수 있는 맞춤법 규정을 확립하기 위해선 경험적인 연구결과들을 많이 축적할 필요가 있다. 본 연구의 목적은 자연스러운 글 읽기 시 한국어 복합 명사구의 이해에 띄어쓰기가 어떤 영향을 끼치는지 알아보는 것이다. 본 연구에서는 2음절 단어 두 개 또는 세 개가 합쳐져 형성된 복합 명사구들 중, 현행 맞춤법 규정상 띄어쓰기를 해도 되고 안 해도 되는 복합명사구들을 자극 재료로 사용하였다. 이 복합명사구들은 같은 문장 안에서 띄어쓰기 여부가 조작되었다. 참가자들은 각 시행마다 하나의 복합명사구가 포함된 문장 하나를 읽고, 문장에 대해 참 또는 거짓을 판단하는 간단한 문제에 응답했다. 그 동안 실험 참여자의 안구운동이 기록되었다. 실험 결과는 전반적으로 복합 명사구 띄어쓰기를 한 조건이 그렇지 않은 조건에 비해 총 읽기시간(total time, TT) 등의 여러 안구운동 측정치들이 통계적으로 유의미하게 더 긴 것으로 나타났다. 두 조건 간 참/거짓 문제에 대한 정답률에는 유의미한 차이가 없었으므로 문장 이해 정도에는 주목할 만한 차이가 없었다는 것을 알 수 있다. 따라서 실험에 사용된 유형의 복합어(2음절×2, 2음절×3)의 경우, 띄어쓰기를 하지 않았을 때 더 빠른 정보처리를 하는 것으로 보인다. 또한 흥미롭게도 주시시간(gaze duration, GZD)에 대해 복합어의 구성단어수와 띄어쓰기 여부간의 상호작용이 나타났으며, 다른 측정치들에서도 유사한 경향이 관찰되었다. 본 연구에서는 이를 바탕으로 복합어의 길이나 구성에 따라 띄어쓰기의 효과가 달라질 가능성이 있음을 제안하였다.